Nuevo libro de texto ofrece información sobre mejores prácticas para involucrar a los hombres como padres

Los sistemas de servicios sociales luchan por involucrar con éxito a los hombres como padres. Un nuevo libro en coautoría y coedición de la académica de la Universidad Estatal de Georgia Qiana Cryer-Coupet aborda los prejuicios y suposiciones sobre los hombres y los padres que causan esta lucha y busca ayudar a los trabajadores sociales a servir mejor a los hombres como padres.

«Práctica de Trabajo Social con Padres: Compromiso, Evaluación e Intervención«explora temas que incluyen la participación de los padres, las evaluaciones organizacionales amigables para los padres, las intervenciones con los padres y el establecimiento del curso para la teoría, la investigación y la práctica futuras con los padres.

Springer Publishing Company se acercó a Cryer-Coupet y a las coeditoras Jennifer L. Bellamy de la Universidad de Denver, Jennifer A. Shadik de la Universidad de Ohio y Brianna P. Lemmons de la Universidad de Baylor, y les pidió que escribieran el libro después de escuchar su panel de discusión sobre cómo los padres se discuten en la educación en trabajo social en la Reunión del Programa Anual del Consejo de Educación en Trabajo Social de 2019.

A continuación, Cryer-Coupet, profesora asociada de la Escuela de Trabajo Social de la Escuela de Estudios de Políticas Andrew Young, ofrece más detalles sobre su investigación y hallazgos.

¿Quién es tu audiencia para este libro?

Este texto podría ser esencial para estudiantes avanzados de pregrado o posgrado en trabajo social. El ímpetu principal detrás del desarrollo de un libro de texto es que se necesita más literatura de trabajo social que incluya a los padres. Hemos visto más artículos sobre padres y cómo involucrarlos en los últimos 15 años. Sin embargo, ningún libro de texto estaba orientado a enseñar a los estudiantes de trabajo social sobre la práctica de inclusión del padre.

Este texto también sería perfecto para trabajadores sociales en ejercicio que deseen mejorar sus habilidades prácticas. Además, el texto complementa las piezas de capacitación para trabajadores sociales que necesitan educación continua para mantener sus licencias.

¿Utilizará este libro en su plan de estudios en el estado de Georgia?

Usaré los capítulos que dirigí en el libro para enseñar un curso en el Honors College llamado «The Black Fatherhood Mixtape» en el próximo semestre de otoño. La clase ayudará a los estudiantes a comprender cómo interpretar la investigación centrada en el padre y los factores que deben tenerse en cuenta al trabajar con los padres o defenderlos.

¿Puedes describir los capítulos que guiaste en el proceso de escritura?

El primer capítulo que dirigí fue el Capítulo 5: Involucrar a los padres en la investigación y la evaluación. Mi coautor y ex estudiante de posgrado, Stephen M. Gibson, y yo brindamos una descripción general de los factores que han afectado la participación de los padres en la investigación y evaluación del trabajo social utilizando una lente histórica y de justicia social. A continuación, utilizamos el «Marco Just Practice» para explorar estrategias para mejorar la inclusión de diversas perspectivas de varios padres en la investigación y la evaluación. Finalmente, destacamos los recursos para aprender más sobre cómo participar en todos los aspectos del proceso de investigación.

El segundo capítulo que dirigí fue el Capítulo 8: Enmarcar las intervenciones con los padres. Mi coautora, McKenzie N. Green, y yo brindamos estrategias de intervención para involucrar a los padres en varios entornos de servicios sociales y estrategias de participación que pueden mejorar la práctica del trabajo social con los padres. Destacamos la diferencia entre las intervenciones centradas en el padre, inclusivas para el padre y favorables al padre. Además, este capítulo destaca cómo enmarcar las intervenciones, cómo implementar las intervenciones de manera efectiva y cómo evaluar el impacto de las intervenciones.

¿Se incluyeron algunos padres en la creación del libro de texto?

Una cosa que notará sobre los editores es que todos somos mujeres. Queríamos asegurarnos de tener una variedad de voces. Queríamos asegurarnos de que hombres que se identificaran como padres contribuyeran con sus perspectivas. Hay varios capítulos que son de autoría o coautoría de padres. La mayoría de los practicantes que respondieron al estudio de investigación que enmarcó el Capítulo 8 eran practicantes masculinos, muchos de los cuales también eran padres.

¿Puede describir algunas de las mejores prácticas para trabajar con los padres para garantizar compromisos exitosos con los hombres como padres?

En mi experiencia con el libro, así como mi experiencia investigando y trabajando como trabajadora social con padres, una de las cosas más importantes es abordar a cada padre como individuo, considerando su humanidad.

A menudo, como trabajadores sociales, nos presentan a los papás o nos relacionamos con ellos debido a un problema dentro del sistema familiar. Sin embargo, es esencial reconocer que cada individuo tiene fortalezas que podemos aprovechar para ayudarlos a pensar en el mejor camino a seguir para ellos, su familia o la comunidad, cualquiera que sea el entorno.

El respeto es primordial. Además, esté abierto a escuchar la historia de esa persona para que cuando se reúnan para desarrollar un plan de tratamiento, los padres sientan que su voz es escuchada y valorada.

Además, les digo a mis alumnos en mis cursos de Teoría del Comportamiento Humano que se pregunten sus prejuicios antes de venir a trabajar. Como profesor, quiero asegurarme de que estén haciendo ese trabajo antes de ingresar al campo.

Finalmente, es imperativo tener una relación sólida con un supervisor, mentor o compañero para procesar la experiencia del trabajo social, porque no desea que los valores personales impacten negativamente en el compromiso con los clientes, particularmente con clientes históricamente marginados como los padres.