La UE publica una guía para ayudar a los profesores a abordar conceptos erróneos sobre la inteligencia artificial

LA Comisión Europea (CE) publicó el martes 25 de octubre una guía destinada a abordar los conceptos erróneos sobre la Inteligencia Artificial para ayudar a los docentes y promover su uso ético.

Las “Directrices éticas sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) y los datos en la enseñanza y el aprendizaje para profesores” de la Comisión se publicaron el 25 de octubre con el objetivo de abordar los conceptos erróneos sobre la inteligencia artificial.

La Comisión ha establecido la promoción de la excelencia y la confianza en la Inteligencia Artificial como una prioridad clave.

“Las Directrices abordan cómo se usa la IA en las escuelas, para apoyar a los maestros y estudiantes en su enseñanza y aprendizaje, y para respaldar las tareas administrativas en entornos educativos”, escribió la CE.

“Las Directrices son parte del Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027) y fueron desarrollados por un dedicado Grupo de expertos de la Comisión reuniendo a una amplia gama de profesionales del mundo de la educación y la formación, el mundo académico, el sector privado y las organizaciones internacionales”.

La comisaria de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud, Mariya Gabriel, dijo: “La inteligencia artificial tiene un gran potencial para transformar la educación y la formación de estudiantes, profesores y personal escolar.

“Puede ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y apoyar a los maestros a través del aprendizaje individualizado.

“Pero el uso de IA y datos conlleva riesgos de privacidad, seguridad y protección, especialmente cuando involucra a nuestros jóvenes. Por lo tanto, me complace que estas pautas ayuden a garantizar que se consideren estos riesgos y que nuestros niños puedan mantenerse seguros y protegidos”.

La CE señaló que «a medida que los sistemas de IA evolucionan constantemente y prolifera el uso de datos, existe la necesidad de desarrollar una mejor comprensión de su impacto, incluso en la educación y la capacitación».

Agregó: «El rápido aumento en el uso de la IA requiere que los educadores y los estudiantes tengan una comprensión básica de la IA y el uso de datos para poder participar de manera positiva, crítica y ética con esta tecnología y explotar todo su potencial».

Según la Comisiónlas directrices “ayudarán a los docentes de los niveles de educación primaria y secundaria, independientemente de su experiencia en educación digital”.

Señalando que el «objetivo es aclarar los conceptos erróneos populares y generalizados sobre la IA que pueden causar confusión o ansiedad sobre su uso, especialmente en la educación».

Agregó: “Las consideraciones y los requisitos éticos también se abordan al ofrecer consejos prácticos a los educadores y líderes escolares sobre cómo planificar un uso efectivo de la IA y los datos en las escuelas.

“Por ejemplo, las pautas aconsejan sobre cómo usar las tecnologías para adaptar la enseñanza a la capacidad de cada alumno o cómo preparar intervenciones individualizadas para estudiantes con necesidades especiales.

“Finalmente, son una base sólida para discutir las competencias emergentes para un uso ético de la IA y los datos entre maestros y educadores y sugerir formas de crear conciencia y comprometerse con la comunidad”.

La Comisión Europea encabezada por Ursula von der Leyen, quien recientemente envió su agradecimiento personal a Bill Gates luego de que su fundación otorgara la estrategia Covid-19 de Europa, dijo que “promover la excelencia y la confianza en la Inteligencia Artificial es una prioridad clave de la Comisión, que, en abril de 2021, propuso la primera marco legal sobre IA (la Ley de IA)”.

“Sigue un enfoque basado en el riesgo y requiere, entre otras, obligaciones estrictas para los sistemas de IA utilizados en la formación educativa o profesional que pueden determinar el acceso a la educación y el curso profesional de la vida de alguien (por ejemplo, la calificación de los exámenes)”, agregó.

“Las Directrices de hoy complementan el trabajo de la Comisión sobre IA y sus esfuerzos para promover la IA y los datos en la educación y la formación a través de su Programa Erasmus+, Cuerpo Europeo de Solidaridad y eTwinning.”

La CE dijo que el siguiente paso es la Programa de trabajo anual Erasmus+ 2023que “proporcionará financiación para proyectos a gran escala con visión de futuro con una prioridad digital”.

“La Comisión también publicará una serie de artículos sobre la IA en la educación y ofrecerá un curso en línea para profesores sobre el tema en la Plataforma Europea de Educación Escolar (ESEP)”, dijo.

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