La semana pasada, un niño de décimo grado fue asesinado a puñaladas y una niña de décimo grado fue asaltada.
En el pasado, surgieron varias universidades pasajeras, aprovechándose de los estudiantes desesperados que pagan tarifas elevadas por calificaciones posteriores a la maestría que no están acreditadas. Imagen: aylessimages/123rf.com
JOHANNESBURGO – La Governing Body Foundation (GBF), que promueve una buena gobernanza en las escuelas públicas de Sudáfrica, dijo el viernes que, dado el aumento de la violencia en las escuelas de Gauteng, se necesitan nuevos enfoques disciplinarios.
Ha habido dos incidentes de violencia estudiantil en la provincia esta semana.
Un niño de décimo grado fue asesinado a puñaladas en Ekurhuleni el jueves y una niña de décimo grado fue agredida en Krugersdorp el martes.
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El Departamento de Educación de Gauteng ha desplegado equipos de apoyo psicosocial para brindar asesoramiento.
Sin embargo, GBF dijo que se debe brindar apoyo psicológico durante todo el año académico.
El MEC de Educación de Gauteng, Matome Chiloane, dijo que la mala disciplina de los alumnos resultará en la suspensión.
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El GBF dijo que la disciplina debe implementarse desde una edad temprana dentro y fuera de las escuelas.
“Las escuelas necesitan psicólogos y trabajadores sociales para ofrecer apoyo profesional. Y esto no es muy bueno porque probablemente significará la pérdida de puestos docentes, pero quizás sea lo mejor que se pueda hacer ahora”, dijo la directora general de GBF Anthea Cereseto. .
Uno de los perpetradores ha sido suspendido y el otro está en el hospital por heridas sufridas durante la pelea.
Mientras tanto, el Departamento de Educación de Gauteng dijo que se enviará seguridad a la Escuela Secundaria Geluksdal en Brakpan, luego del apuñalamiento fatal del estudiante de décimo grado.
Educación MEC Matome Chiloane visitó la escuela el viernes por la tarde.
Dijo que su departamento también colaborará con los miembros de la comunidad para ayudar, ya que la mayoría de estos incidentes ocurren fuera de las instalaciones escolares.
«Y realmente no hay mucho que podamos hacer después de la escuela cuando los niños se han ido de nuestras instalaciones».
