El análisis de la audición del recién nacido puede predecir el desarrollo neurofisiológico a los 12 meses

Investigadores portugueses han demostrado que la evaluación auditiva en bebés de edad temprana puede ayudar a predecir hitos y detectar precozmente marcadores de trastornos del neurodesarrollo.

Varios estudios sugieren que la respuesta del cerebro a diferentes intensidades de estímulo auditivo en los recién nacidos puede proporcionar información importante sobre las habilidades básicas de procesamiento sensorial auditivo, con efectos en cascada sobre aspectos como la organización del comportamiento, la participación social y, en consecuencia, las competencias lingüísticas.

Fue a partir de este estado del arte que los investigadores Sara Cruz, Alberto Crego, Carla Moreira, Eugénia Ribeiro, Óscar Gonçalves, Rita Ramos y Adriana Sampaio iniciaron el estudio que dio origen al artículo “Potenciales evocados auditivos corticales en 1 mes- los bebés mayores predicen los resultados del lenguaje a los 12 meses», publicado en la revista Infancia.

Dieciocho díadas madre-bebé reclutadas al nacer participaron en el estudio, todos los bebés cumplieron con los criterios de nacido a término, peso >2500 g, puntuación de Apgar de 9/10 en los 10^el minuto, y haber superado la prueba médica de audición. Los lactantes fueron evaluados en dos momentos diferentes: al mes ya los 12 meses de edad.

En el artículo, los investigadores explican que, utilizando electrodos, registraron los potenciales evocados auditivos corticales CAEP, es decir, una serie de ondas generadas en la corteza auditiva en respuesta al sonido, para examinar los componentes llamados P2 y N2 para dos auditivos. intensidades de los estímulos en lactantes de un mes. Luego, buscaron correlacionar la respuesta del CAEP a ambos estímulos auditivos con las competencias neuroconductuales, ya que la reactividad de los bebés a los estímulos externos (características de interacción social) e internos (habilidades de autorregulación) se ha asociado con el comportamiento de tipo social.

Finalmente, el equipo de investigadores dirigido por la Universidad de Minho buscó probar si la respuesta neurofisiológica registrada en bebés de un mes predecía los resultados del desarrollo a los 12 meses. «Hasta donde sabemos, ningún otro estudio ha abordado estas preguntas utilizando un enfoque neurofisiológico en las respuestas a diferentes intensidades de estímulos auditivos y evaluación del desarrollo», dice Adriana Sampaio, investigadora apoyada por la Fundación BIAL.

“En este estudio demostramos que los CAEP en bebés de un mes están relacionados con la conducta interactiva y las habilidades de autorregulación y, en bebés de 12 meses, con las competencias lingüísticas”, revela la investigadora de la Facultad de Psicología de la la Universidad del Miño.

Los resultados obtenidos fueron consistentes con estudios previos que indican una asociación entre el procesamiento auditivo y los resultados del desarrollo en los bebés, lo que puede ser crucial para la detección temprana de trastornos del neurodesarrollo en los niños.

Proporcionado por la Fundación BIAL