Japones FC-rat. La secuencia de eventos dentro de una sola prueba en la condición de fijación (fila superior) y la condición neutral (fila inferior). En ambas condiciones, los participantes reciben una pregunta y se les indica que presione un botón una vez que se les ocurra una respuesta. Después de esto, proporcionan su respuesta; Si es correcto, calificarán su experiencia AHA. Los ejemplos de la pregunta y las señales correspondientes se muestran a la derecha. Todas las preguntas y señales se enumeran en la Tabla complementaria 1. El icono utilizado en esta cifra se obtuvo de IconFinder (https: // www. Iconfinder.com/) y está disponible bajo una licencia de uso gratuito. Crédito: Psicología de las comunicaciones (2025). Doi: 10.1038/s44271-025-00235-4.
Cuando los humanos están tratando de comprender un concepto complicado o resolver un problema, de repente podrían sentir que han ganado una comprensión más profunda o piensan en algo en lo que no habían pensado antes. Este tipo de momentos ‘AHA’, ampliamente conocidos como ‘Insight’, puede desempeñar un papel clave en su capacidad final para adquirir nuevos conocimientos valiosos o resolver el problema en cuestión.
Muchos estudios psicológicos han tratado de pintar una imagen más clara de cómo aparece la información y cómo contribuye a la resolución de problemas. Si bien estos estudios introdujeron varias teorías interesantes, el proceso dinámico que conduce a la aparición de ideas sigue siendo poco conocido.
Investigadores de la Universidad de Tokio se propusieron recientemente explorar más a fondo este proceso dinámico utilizando una combinación de métodos experimentales y herramientas de simulación. Su papel, publicado en Psicología de las comunicacionessugiere que la información se caracteriza por una exploración de distancias más amplias dentro del espacio de posibles soluciones a un problema, proporcionando en última instancia más opciones para la persona que resuelve el problema a considerar.
«Insight representa una comprensión repentina y profunda, ofreciendo una nueva perspectiva que puede ofrecer la solución a un problema previamente intratable», escribió Zenas C. Chao, Feng-Yang Hsieh y Chien-Te Wu en su artículo. «La información está estrechamente asociada con una experiencia de ‘AHA’. Aunque varias teorías han intentado explicar cómo surge la información, el proceso de búsqueda dinámica que conduce a la visión sigue siendo poco conocida, principalmente debido a la naturaleza compleja de la resolución de problemas creativos».
Para investigar la información y el proceso que alimenta su surgimiento, los investigadores llevaron a cabo una serie de experimentos que involucran a 105 participantes. Se les pidió a estos participantes que completaran una tarea que les requería que encontraran una asociación común entre tres caracteres logográficos aparentemente no relacionados utilizados en la escritura del idioma japonés, también conocido como Kanji.
«En este estudio, empleamos dos versiones de la prueba de asociados remotos japoneses (rata) (n = 349 y n = 105 participantes, respectivamente), junto con un modelo de simulación», escribió Chao, Hsieh y Wu. «Esto nos permite manipular cuantitativamente las restricciones impuestas al problema y rastrear el proceso de búsqueda dentro del espacio de la solución».
Los investigadores realizaron dos ensayos experimentales, para los cuales utilizaron diferentes variaciones de la tarea de asociación de ratas. En el primer experimento, controlaron el nivel de fijación de los participantes en la tarea y observaron cómo esto influyó en su rendimiento (es decir, su capacidad para descubrir asociaciones entre Kanji).
En este contexto, el término fijación se refiere al enfoque indeseable en los mismos pensamientos que no son útiles para resolver las pruebas de asociación de ratas. Por el contrario, la deshidratación implica dejar de lado estos «pensamientos incorrectos» y explorar posibilidades alternativas, lo que puede ayudar a resolver un problema.
En el segundo experimento, los investigadores pidieron a los participantes que registraran todos sus pensamientos mientras intentaban completar la tarea, tal como ocurrió. Finalmente, los investigadores usaron un modelo para simular cómo las mentes de los participantes navegaron un corpus que contenía palabras en el idioma japonés para resolver las tareas de ratas.
«Nuestros hallazgos indican que la visión y el momento de ‘AHA’ acompañante se caracterizan por una exploración que abarca mayores distancias dentro del espacio de la solución, aumentando así el número de posibles soluciones disponibles para la evaluación», escribieron los investigadores.
Los resultados de este estudio arrojan nueva luz sobre los procesos de pensamiento creativo impulsados por la información que contribuyen a la capacidad de las personas para resolver problemas, explorando una gama más amplia de posibles soluciones. En el futuro, la forma en que Chao, Hsieh y Wu enmarcaron información y el modelo de simulación que emplearon podría inspirar más experimentos similares que emplean otras tareas creativas o que involucran un mayor número de participantes, lo que podría conducir a nuevas observaciones interesantes.
Más información:
Zenas C. Chao et al, exploración de larga distancia en la resolución de problemas perspicaces, Psicología de las comunicaciones (2025). Doi: 10.1038/s44271-025-00235-4.
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Citación: Comprensión del momento ‘AHA’: El estudio sugiere que la información implica explorar distancias mayores dentro de un espacio de solución (2025, 20 de abril) Recuperado el 20 de abril de 2025 de https://medicalxpress.com/news/2025-04-haha-moment-sight-involves-wider.html
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