por Ansa Heyl, Tendencias de la U5MR según el nivel educativo rural-urbano y de las madres, India, NFHS–I a NFHS-IV.
Tendencias de la U5MR por logro educativo rural-urbano y de las madres, India, NFHS–I a NFHS-IV. Crédito: Salud y lugar (2023). DOI: 10.1016/j.healthplace.2023.102987
Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 3.2.1. tiene como objetivo poner fin a las muertes prevenibles de recién nacidos y niños menores de cinco años para 2030. Aunque se han logrado avances significativos en todo el mundo en este sentido, con una caída global de las muertes de menores de cinco años de 12,5 millones en 1990 a 5 millones en 2020, sigue siendo una grave preocupación en muchos países en desarrollo.
Esta disminución se atribuye principalmente a las mejoras en la educación de las mujeres, junto con un aumento en el nivel de vida y el acceso a la atención médica. Sin embargo, hasta ahora no se ha explorado suficientemente cómo el nivel educativo de las madres afecta la tasa de mortalidad de niños menores de cinco años en áreas rurales y urbanas.
En su estudio publicado recientemente en la revista Salud y lugar, los investigadores del IIASA, Moradhvaj y Samir KC, exploraron por primera vez la relación entre la educación materna y la salud infantil en el contexto rural-urbano de la India. Su objetivo era averiguar si el nivel educativo de una madre influye en la tasa de mortalidad de menores de cinco años entre las zonas rurales y urbanas de la India, y cómo ha cambiado esto en las últimas tres décadas. (La tasa de mortalidad de menores de cinco años es la probabilidad de que un niño muera entre el nacimiento y su quinto cumpleaños).
«Comprender cómo la educación afecta la mortalidad de menores de cinco años es crucial para comprender la dinámica demográfica futura en los países en desarrollo», señala KC, quien dirige el Grupo de Investigación de Modelado Demográfico Multidimensional del Programa de Población y Sociedades Justas del IIASA.
En su estudio, los investigadores analizaron cinco rondas de la Encuesta Nacional de Salud Familiar de la India (NFHS IV) realizadas entre 1992 y 1993 y entre 2019 y 2021. La tasa de mortalidad de menores de cinco años se calculó utilizando datos de un cuestionario, que recopiló información detallada sobre nacimientos. datos históricos entre las mujeres, especialmente la fecha de nacimiento y el estado de supervivencia de cada nacido vivo, y la edad de muerte de cada nacido vivo fallecido.
El cuestionario también proporcionó información adicional como la edad, la educación, la religión, la casta y los comportamientos reproductivos. Los datos recopilados luego se introdujeron en un modelo de riesgo para analizar los predictores de mortalidad de menores de cinco años.
Los resultados muestran que la mortalidad de menores de cinco años siguió siendo más alta en las zonas rurales de la India en las cinco encuestas del estudio, lo que puede atribuirse a las malas condiciones socioeconómicas y de atención médica que prevalecían allí.
Sin embargo, después de controlar los predictores socioeconómicos y de salud materna, las encuestas anteriores muestran un mayor riesgo de muertes de menores de cinco años en las áreas urbanas que han convergido en los últimos años, lo que resulta en una diferencia significativa entre las áreas rurales y urbanas. Se encontró que aumentar la educación materna, y especialmente la educación secundaria, reduce el riesgo de muertes de menores de cinco años en todas las encuestas.
“En los últimos años no ha habido diferencias significativas en la tasa de mortalidad de niños menores de cinco años nacidos de madres con un nivel educativo inferior o igual al nivel primario, pero sabemos que en el pasado, el impacto de la educación materna en la mortalidad diferían entre las áreas rurales y urbanas. Descubrimos que las mujeres con educación secundaria que vivían en áreas urbanas experimentaron una mortalidad infantil más baja que sus contrapartes rurales con un nivel de educación similar. Sin embargo, no encontramos el mismo efecto en las encuestas más recientes «. explica Moradhvaj, investigadora del mismo grupo de investigación del IIASA.
Los investigadores concluyen que, en general, la educación materna, particularmente la educación secundaria, siguió siendo un factor protector para la mortalidad de menores de cinco años tanto en áreas rurales como urbanas, incluso después de controlar los predictores.
«Si bien las políticas actuales parecen estar en el camino correcto, será importante aumentar las oportunidades educativas en áreas rurales y urbanas con un enfoque particular en la educación secundaria para niñas para garantizar que mantengamos la disminución en la tasa de mortalidad de menores de cinco años. tanto en áreas rurales como urbanas en la India», concluye KC.
Más información:
Moradhvaj et al, Impacto diferencial de la educación materna en la mortalidad de menores de cinco años en la India rural y urbana, Salud y lugar (2023). DOI: 10.1016/j.healthplace.2023.102987
Proporcionado por Tendencias de U5MR por logro educativo rural-urbano y de las madres, India, NFHS–I a NFHS-IV.
Citación: Aumentar las oportunidades educativas para las niñas podría ayudar a reducir las muertes prevenibles en niños menores de cinco años (24 de marzo de 2023) recuperado el 26 de marzo de 2023 de https://medicalxpress.com/news/2023-03-opportunities-girls-deaths-children.html
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