“Lo escuché gritar por su madre. ¡¡Mamá!! ¡¡Mamá!! Lloró”, dijo el vecino mayor que vive en un apartamento al otro lado de la calle donde fue asesinado MacKinley Malone. “Escuché los disparos y luego pude escucharlo llorar y gritar. Ese chico murió allí solo en la calle”. Ese era mi alumno, tirado en un charco de sangre en la acera, con cinco disparos a quemarropa desde un vehículo en movimiento. Mi corazón se hundió cuando vi las noticias en la televisión. Otro de mis estudiantes perdió por la violencia armada en Lubbock.
Michael había estado en nuestra escuela apenas dos semanas antes de que le dispararan. Acababa de salir de la cárcel y cuando llegó por primera vez a mi clase, era callado y tímido. Trabajé con él todos los días para completar su trabajo de matemáticas en línea de la escuela secundaria. Más tarde, escuché de su abuela que estaba feliz de estar en la escuela. Nunca sabremos qué pudo haber logrado Michael o qué tan lejos pudo haber llevado su amor por la escuela.
Esta letanía de asesinatos es nuestra norma. En los últimos cinco años, hemos perdido a cinco estudiantes de mi escuela solo por la violencia armada. Un ex alumno mío fue asesinado en un club nocturno, mientras que otro fue asesinado a tiros en South Plains Mall durante un carnaval. Un estudiante murió en un automóvil estacionado con otros cuando un hombre armado les disparó. Recientemente, mientras el resto de nosotros nos preparábamos para celebrar la Navidad y el Año Nuevo, Cornelius Carrington, un niño en edad preescolar de Rise Academy, de 4 años, y Zequael (Rico) Díaz-Martínez, de 18 años, ex Monterrey, fueron asesinados en dos incidentes separados. tiroteos
En Texas, las leyes de armas permiten que cualquier persona mayor de 21 años porte pistolas ocultas en cualquier lugar, en cualquier momento y los adolescentes sienten que pueden hacer lo mismo. Nuestros estudiantes portan armas por miedo y por la presión de sus compañeros y el sentimiento de que necesitan protección. Llevan armas porque las armas indican poder e intimidación. Durante la feria estatal de este año, la policía arrestó a un estudiante después de que lo observaran entrar al local con un arma. La semana pasada, las escuelas secundarias de nuestra área estaban en alerta por violencia armada debido a conversaciones en las redes sociales.
Esta epidemia de violencia estudiantil con armas de fuego es devastadora para mí y para otros educadores de mi comunidad. Es inaceptable y no puede continuar. Creo que hay pasos que podemos tomar para comenzar el proceso de reducir esta epidemia y garantizar que todos nuestros estudiantes tengan un camino hacia un futuro. Primero, necesitamos comunicación y educación. Como comunidad, necesitamos tener conversaciones honestas sobre por qué nuestros estudiantes sienten que necesitan portar un arma y cómo reducir su ira, resentimiento y miedo. Necesitamos realizar reuniones comunitarias en la escuela con padres y estudiantes sobre la violencia armada para que podamos fortalecer las relaciones comunitarias. También debemos realizar foros abiertos con los legisladores para que puedan escuchar y comprender las razones de nuestros estudiantes para portar y usar armas. Los legisladores no pueden abordar las preocupaciones de nuestra comunidad si no escuchan directamente a los estudiantes.
En segundo lugar, debemos entablar conversaciones significativas con la policía. Los administradores y oficiales de policía de la escuela, la ciudad y el condado pueden tener reuniones comunitarias en la escuela y conversaciones individuales con los estudiantes para disminuir la tensión latente entre ellos y educarlos sobre las terribles consecuencias de la violencia armada. Debemos contar con el personal y el apoyo adecuados en nuestras escuelas para mejorar el bienestar social y emocional de nuestros estudiantes y ayudar a reconstruir las relaciones entre ellos y quienes están en el poder. En lugar de enseñar a nuestros estudiantes técnicas de primeros auxilios para tratar a alguien que ha recibido un disparo, debemos enseñarles técnicas para disminuir la confrontación, manejar desacuerdos, manejar la resolución de conflictos e interactuar con la policía. Nuestros oficiales de policía pueden iniciar programas de alcance comunitario en las escuelas para brindar clases de educación sobre armas y la presencia continua de oficiales del orden público en nuestros campus puede enseñar a nuestros estudiantes que la policía puede estar allí para escucharlos y escucharlos.
Recientemente, Lubbock ISD recibió fondos a través de la Ley STOP School Violence. Con estos fondos, ahora podemos crear iniciativas y programas de intervención para generar confianza y comunicación entre los estudiantes, el cuerpo docente, la administración y la policía y prevenir tiroteos masivos únicos o futuros. Debemos asegurarnos de que ningún estudiante pueda llevar armas en la escuela. Debemos honrar la seguridad de nuestras escuelas, estudiantes, colegas, comunidades y familias. Debemos hacer todo lo posible para asegurar un futuro para nuestros estudiantes.
El Dr. Raymond Xochitlpìlli Falcòn enseña matemáticas de todos los niveles en Lubbock ISD. Es exentrenador de atletismo, profesor, agente de cambio de Teach Plus y actualmente miembro de política de Teach Plus Texas. Es el fundador de Teachers Against Students Killing Each Other (TASKEO).
Este artículo apareció originalmente en Lubbock Avalanche-Journal: Raymond Falcon, debemos hacer algo con respecto a la violencia armada y los estudiantes.
