Más de la mitad de las vacantes docentes en las escuelas del condado de Baltimore son para aulas de educación especial.
El director de Recursos Humanos, Homer McCall II, le dijo a la junta escolar el martes por la noche que el distrito tiene alrededor de 70 vacantes de docentes después del primer día de clases, en comparación con las 126 que había a principios de este mes. Agregó que 123, o el 70%, de las escuelas del distrito no tienen vacantes y ninguna escuela tiene más de cuatro.
Según la presentación de McCall, el distrito aún tiene más de 36 vacantes de tiempo completo para maestros de educación especial y 10 para maestros de matemáticas. Al comienzo del año escolar pasado, el distrito tenía alrededor de 43 vacantes para maestros de educación especial.
“Nuestras mayores necesidades están en educación especial y matemáticas”, dijo la directora de personal, Susan Stansbury, a la junta.
Stansbury dijo que al personal de la oficina central y a otros miembros del personal no docente que están certificados para enseñar educación especial se les está ofreciendo un salario adicional para cubrir las vacantes. A los profesores de matemáticas se les está pidiendo que tomen cursos adicionales, agregó.
A principios de este mes, el distrito tenía vacantes para 55 maestros de educación especial y 18 asistentes de educación especial, según documentos de la junta. Stansbury también dijo que el distrito está ofreciendo contratos de 16 horas por semana para puestos de educación especial.
Más de 500 puestos vacantes de personalSe eliminaron del presupuesto operativo de este año 250 puestos docentes, incluidos 250, y el distrito tiene alrededor de 9.800 docentes.
La miembro de la junta directiva Tiffany Lashawn Frempong instó al distrito a contratar personal docente diverso. La superintendente Myriam Rogers dijo que presentará datos sobre la demografía del personal docente este otoño.
