Según las organizaciones, muchos niños abandonan la escuela antes de llegar a la matrícula debido a la presión, las injusticias sociales, razones financieras o las responsabilidades del hogar a cargo de los niños.
ARCHIVO: Las organizaciones dijeron que había problemas sistémicos que enfrentaba el sistema educativo. Imagen: 123rf.com
JOHANNESBURGO – Las organizaciones educativas dijeron que la tasa de aprobación del 76,4% para la clase de 2021 no era un buen indicador para ver cuál era el verdadero estado del sistema educativo.
Según las organizaciones, muchos niños abandonan la escuela antes de llegar a la matrícula debido a la presión, las injusticias sociales, razones financieras o las responsabilidades del hogar a cargo de los niños.
Más del 36% de todos los que escribieron el Certificado Nacional Superior calificaron para la admisión a estudios de licenciatura en universidades.
Stacey Jacobs de Equal Education dijo que había una serie de factores a tener en cuenta al tratar de evaluar si la calidad de la educación había mejorado.
Jacobs dijo que había problemas sistémicos que enfrentaba el sistema educativo.
“Entonces, lo que realmente se necesita aquí es que el gobierno trate a la educación como una prioridad, lo que hace, pero que no necesariamente estamos viendo”.
Mientras tanto, Rahima Essop de Zero Dropout Campaign dijo que lo que aún era preocupante era la alta tasa de abandono escolar.
“Deberíamos hacer de la prevención del abandono escolar un objetivo explícito de nuestro sistema escolar. Los abandonos deben ser un indicador clave de rendimiento que sirva como medida de rendición de cuentas».
El Estado Libre es la provincia con mejor desempeño para 2021 según las estadísticas del gobierno, mientras que Limpopo tuvo el peor desempeño.
Los expertos dijeron que este bajo rendimiento podría atribuirse a desafíos de infraestructura y aprendizaje rotativo.
